Cette thèse de doctorat CIFRE en collaboration avec la société Audace Digital Learning tente de construire une méthode générique de conception de jeux sérieux capable de prévoir leur pertinence pédagogique en fonction des briques pédagogiques choisies, et d’en accélérer la réalisation.
GamishT. Gamification de Shakespeare et de ses traductions : genre, injure et humour
Le projet GamiShT est pensé et structuré autour d’un livrable innovant : un serious game. En effet, celui-ci permet à un public varié d’explorer des problématiques liées au genre, aux injures et à l’humour issues de textes et de traductions françaises ...
(DES)INFO. Les ruses de l’information : comprendre et affronter la désinformation (avec un serious game)
Nous partons du constat de la détérioration du lien de confiance entre communauté scientifique et citoyens – indispensable à la vie démocratique – sous l’influence croissante de la désinformation (sous ses nombreuses formes). Pour répondre à cet enjeu ...
La non-scolarisation des filles en Cote d’Ivoire : le cas de la région du Gontougo
L’objectif de cette thèse est la réduction de l’analphabétisme et du taux de non scolarisation des populations et principalement celui des filles. Doctorant : M. Joël N’Dri Assamoi. Thèse dirigée par Thibaud Hulin, université de Franche-Comté France, et par Opadou KOUDOU, université Félix Houphouët Boigny d’Abidjan Cocody, Côte d’Ivoire. Collaboration : UNICEF Lyon.